老師應石牌圖書館邀請演講~有空一起來參與吧~~

時間:9月19日星期六下午2~3點

地點:石牌圖書館 (近振興醫院)

題目:輕鬆聽懂古典音樂

性質:適合社會大眾和親子一起參與

瞬間,覺得自己很渺小但也很偉大,

渺小的是自己只是地球上一個小地方的一種族群,

偉大的是我們其實擁有別人學不來的語言及民族特質,只有堅定自己保有自己的特色,別人才會尊重你,認同你～～

台灣～應該更珍惜自己擁有的,而不是只看到別人好的去copy別人或更甚的去貶低自己～

        能夠成為北投社大卡拉OK班的一員，完全是始料未及的。某天在路上巧遇多年好友，一番寒喧之後，他打趣的向我問到：有沒有興趣唱卡拉OK，我的女兒在社大授課。我笑著說自己是歌喳啦(台)，而且拿到麥克風就皮皮挫(台)，應該是沒辦法上台吧！但是，好奇使然，也就去報名了，這就是最初的開始。

        填妥了報名表，繳交了學費，正式成為社大的一員。一瞥課表，剛好有新班，大家在同一起跑點上，還不至於相形見拙。拿到了講義，心理更暗自竊喜：雨夜花、白牡丹。都是耳熟能詳的老歌，哼哼哈哈想必能過關，就算有不會唱的地方，模糊帶過也無不可。但在課堂上，我不只學到如何將一首歌唱好，還了解了歌曲背後的時代背景以及作詞作曲者的心聲。若能與自身經歷產生共鳴，對於唱好一首歌有莫大的幫助。

上個月底,老師接受台北電台訪問,將大家與老師上課的種種與聽眾分享~

講著講著,心裡浮現出滿滿的感動...

感動著~在北投社大建立的心血與歷程

感動著~課程的進行伴隨著我的專業成長

感動著~與學員間連繫的濃厚情誼

　　如果你走過社大的音樂教室而聽到教室內的合唱歌聲，不要以為是合唱團在練唱，那是「輕鬆聽懂古典音樂」的課程中，正在播放貝多芬D小調第九號交響曲最後的合唱－『快樂頌』。此曲不僅是他的最後代表作，更是其獨創性達最高潮。在音樂史上將合唱溶入交響樂中的作法是空前的，器樂與聲樂交融於一體，顯得如此雄渾莊嚴與充滿生氣。

　　「輕鬆聽懂古典音樂」簡老師從文藝復興、巴洛克時期開始介紹，現在進入古典樂派末期—有「樂聖」之稱的貝多芬。從1770年到1872年他是集古典主義大成，開浪漫主義先河的作曲家，也是一位演奏家和指揮家。一生作品種類繁多，以32首鋼琴奏鳴曲、9首交響曲及16首絃樂四重奏為其三大主要支柱。

　　貝多芬生於德國波昂的音樂世家，自小即顯現他的音樂才華，他常酗酒的父親，為了讓他成為「莫扎特第二」，在他年紀很小就開始接受音樂訓練，11歲就在劇院登台演出，揠苗助長的結果也因而造成了他個性孤僻、脾氣火爆、情緒多變的形象。他可能在五歲時患有中耳炎，但並沒有或得到很好的治療，為其日後的耳疾埋下禍根，在45歲時完全失聰，那真是上帝對他的試煉，但並未減緩他的創作速度，仍以不屈不撓的精神，完成了最後一首第九號交響曲及弦樂四重奏。最為一般世人津津樂道的是他創作了九首宏偉的交響曲如第三號的「英雄」、第五號的「命運」、第六號的「田園」及第九號的「合唱」，不但是他的音樂精華所在，更是貫串一生初、中、後整個創作期，故而被世人尊稱為不朽九首。

回顧第一次選課

抱著活到老學到老的心情，從教職一退休後，就計劃踏入北投社區大學這個多元的學習園地。首先選了「室內設計」課程，想給自己的腦力激盪的機會，或許可以緩和腦力的退化。沒想到第一天上課，哇！居然停開，頗為失望。經一位可愛的志工建議可以試聽別課程，我一看貼在牆壁上的課程表，有兩班蓋了一個紅紅的「滿」字。其中有一班剛好在星期四上課，我很好奇，就姑且去聽聽看，心想究竟是何方人士有這麼厲害，這麼成功的老師！

當踏進教室，哇！怎麼這麼多人，再往前一瞧，好一位年輕貌美有著娃娃臉的老師，竟能吸引這麼多人。好不容易找了一個位子坐下來。有人一一上台侃侃而談分享學習經驗，個個落落大方又幽默，不時引起台下一片笑聲，整間教室充滿著溫馨和諧的氣氛。最後簡老師上台說話，果然不同凡響，講話的聲音有如聲樂家，很有自信且有種說不出的親和力。不會唱歌的我也不由自主的走去，向老師和大家雙手拜託讓我加入他們的行列。就這樣我成為這歌唱班的一員，練歌、唱歌也開始變成我生活中重要的一環。

第一天拿到歌譜，一看沒有一首我曾聽過，心想糟了，怎麼辦？後來經過老師每一堂課教我們從暖身運動開始，發音練習，引導我們如何運氣、換氣、如何訓練自己的共鳴音、、、、還教我們學巫婆的笑聲等等，很多的撇步，讓大家沉浸在歡樂中學習，意猶未盡，只有期待下次了。當然還有成果驗收時的緊張氣氛，但也是促進感情交流的最佳時刻。此時此刻，老神在在

                                                       柳世昌＆王麗卿

～人生公路上演著一幕幕悲歡離合，心情感受著酸甜苦辣～

敬愛的吟竹老師:

千言萬語不知如何表達，真想選一首你所敎唱的好歌，來表達對你的感謝。

我們這一群鴉鴉學唱、五音不全的老少，在你美妙歌聲的呵護下，終於能竟日哼著，

你所教導的各種深情的、快樂的國台語歌曲，其心境就如同剛學會說話的小孩一般。

    簡吟竹老師年紀輕輕，所開的「輕鬆學好卡拉OK」週四班與各大醫院名醫一樣，開放報名即告額滿，今年(97)並獲得教師最高榮譽的「師鐸獎」。在她的課堂中，永遠充滿熱情、歡樂與愉快的歌聲。我有幸躬逢其會，以六期學生身分，敘述本班師生和樂融融的上課情況，以及老師的成功之處。

    簡老師生長於音樂世家，為馳名的音樂大師簡上仁教授的千金。聲樂科班出身、學有專精，系出國內最高音樂殿堂-師大音樂研究所，但對我們這群來自社會各階層、差異性與自主性強的學生，卻能去異求同，有效的調和，這些都應歸功於老師的親和力與應變力。上課態度從容自信，對學員所提的問題均細心解釋，直到問者滿意為止。每逢學校所舉辦的成果發表會時，都可看到年輕漂亮的簡老師，帶領著同學忘情表演，氣氛熱烈，台上台下樂成ㄧ片，這場景令人難忘，也促使觀眾對本班的高度嚮往。